zlataf | (no subject)

Несколько месяцев подряд я лениво мониторила пару книжных сайтов на прдмет покупки учебника математики Петерсон за 4-й класс. Меня не особенно беспокоило то, что его нигде не было в продаже в мае и начале лета, но сейчас я наконец-то заволновалась. Мы с ребенком перешли к третьей рабочей тетрадке за 3-й класс, заданий там не так уж много, плюс у ребенка перед носом маячит реальный материальный стимул закончить этот учебник побыстрее. Думаю, что к концу октября вопрос о новом учебнике встанет ребром, а я ума не приложу, где мне его взять. Либо раскупили его везде, либо с производства сняли, либо не знаю что еще. Ищу пока онлайн, но это все не то.

В связи с этим я опять задумалась - а не перепрыгнуть ли нам с Петерсон на какую-то другую программу? Но на какую? Петерсон довольно таки своеобразный учебник, и переключаться на то, что было в нашем детстве, мне кажется неразумным. Бросать математику жалко, эти занятия вполне вписываются в наш жизненный уклад и приносят заметную пользу, не так уж сильно напрягая всех участников.

Что придумать? Куда смотреть и что читать?
Совет о том, где можно книжку Петерсон за 4 класс купить, тоже всячески приветствуется .

Update . Что-то я слышала по поводу какой-то местной китайской, что ли, программы, чем-то напоминающей ту же Петерсон. Мне в принципе все равно, русский или английский язык, я просто не знаю, где искать.

Flat | Top-Level Comments Only

Посмотри учебник Виленкина для 5 класса (обычный учебник, просто чуть более продвинутый, чем предыдущие), а вообще лучше на занимательную математику ребенка подсади (тот же Перельман, например), чем морочить ей голову сомнительным Петерсоном:-)

Я вообще не понимаю, для чего нужны дополнительные занятия с умным ребенком, но и уж точно не по Петерсону (я знакома с его программой, если что, ни одного "гения", воспитанного по этой программе не знаю, а вот уставших от математики - видела, а еще больше видела уставших родителей:-).

Мне Петерсон нравится, и дело тут не в гениях и не в новомодных тенденциях. Она мне понравилась тем, что через ее призму математика выглядит очень легким и понятным предметом. Я за нее и зацепилась в свое время из-за этого - не нравится мне, что в младшей школе математику считают чем-то очень сложным не только дети, но и некоторые учителя. Что там сложного, там же все просто.
Ты, возможно, не с той программой сталкивалась. Она, Петерсон, много книжек настрогала, и я вижу, что программа меняется постепенно, она ее творчески перерабатывает. Я вот эту серию ищу http://www.ozon.ru/context/detail/id/3297942/ , возможно другие мне бы и не понравились так. А тут задания подобраны отлично, что еще нужно лениому родителю. И главное - ребенку все очень понятно и просто.
А Виленкин - это что-то из нашего детства еще, кажется? Это не то, я же не собираюсь ее натаскивать , мне именно кругозор и легкость в восприятии предмета нужна.

У Виленкина первый учебник появился перед тем, как я в Штаты собралась уезжать. В школу их заказали вообще непосредственно перед моим отъездом (я тогда серьезно интересовалась математикой, когда была одновременно и учителем, и родителем ученицы начальной школы, поэтому требовала в школу все "отфильтрованное", но новое:-)

Сейчас по Виленкину многие московские школы детей обучают, он стал одним из обычных учебников. Хорош несколько нетривиальным подходом к математике (более простым, более понятным), плюс там очень хорошая градация для учеников разных уровней и неплохая часть для нетрадиционных задач.

У Петерсона больше на логику упор, очень много задач с неоднозначными решениями, а в первых изданиях вообще было очень много неоднозначностей, от чего школьники и их родители в ужас приходили (типа "посчитайте, сколько углов в вашей комнате" - я до сих пор не смогу ответить на подобный вопрос, даже будучи математиком, и даже в случае прямоугольной комнаты, потому что вопрос поставлен некорректно). В предыдущем доме в гостиной я могла насчитать от 20 до 120 углов в ОДНОЙ комнате (и еще несколько можно было добавить за счет "скай-лайтов":-) Там же не сказано, КАКИЕ углы надо считать: только на полу, или потолки и стены - тоже? Там, где сходится пол и две стены, это один угол или три? А если в комнате дверь открыта постоянно под 90 градусов к стене - считать углом или нет? Это я тебе просто вопросы детей передаю, которые я лично слышала.

А некоторые дети вообще углами считают только те углы, в которые их ставят родители в качестве наказания:-) Скажем, у некоторых детей в комнате - только ОДИН угол.

Ну, ты поняла, о чем я говорю. О некорректно поставленных задачах. Или о не полностью подготовленных данных.

И все-таки, найди дочке Перельмана. С 10-летнего возраста (я раньше дорвалась) можно читать "Занимательную математику", чуть позже - "Занимательную физику" и "Занимательную астрономию". И задачки там такие, которые не на один день порой, если в подсказки не залезать:-)

Аналогов сейчас полно, но Перельман - классика, с нее надо начинать. Я себе слабо представляю, как бы без него занимала призовые места на районных и городских олимпиадах по математике и физике... Ну и интересно ведь еще написано, там и легенды разные, и сказки...

Мне иногда попадаются непонятные мне самой задания, ну так я их просто вычеркиваю. Но их мало. Наверное, учитывают недоработки и корректируют со временем.
Перельман - это интересно. Мне на днях как раз в руки случайно попала его книжка для подготовки к олимпиадам. Не уверена, что нам с ребенком это нужно, она все-таки в душе не "математик", а обычный сообразительнй ребенок, но что-то все Перельмана хвалят а своего мнения у меня пока нет, так что исследую вопрос. Виленкина надо будет сравнить с сингапурцами как-то (там внизу мне советуют).

Перельман - это не учебник, это просто хорошая занимательная книжка. С задачами. Цель - привлечь внимание к математике как к предмету, показать, что математика - вовсе не скучный предмет. Я, помнится, некоторые задачки и "сказки-задачки" своим пятиклассникам иногда давала (когда время оставалось на уроках, обычно - в мае, когда вся программа пройдена), так они в восторге были:-) И потом, когда на анонимном опросе про любимый предмет из 36-ти учеников целых 34 назвали любимым предметом математику, - это Перельману спасибо:-)