zlataf | (no subject)

А это сборная группа. Наша учительница (она на переднем плане со скрипкой) собрала своих учеников, несколько знакомых учителей музыки и родителей, умеющих играть, и устроила это все. Пару месяцев репетировали по отдельности и иногда совместно, потом две генеральные репетиции на месте, и вот результат %)
Вот еще первая часть, если интересно. Но там больше начинающих, которые вообще только первый год играют

А Дианки отдельно нет. У меня очередные страдания/метания, мне не очень нравится, как и чему она науучилась за этот год, но учительница умудряется сделать так, что ей очень-очень нравятся занятия. Плюс совместная муз. деятельность типа этой очень воодушевляет... А научилась она при этом мало чему. Хоть разорвись :)

А сама Дианка что думает? Хочет она лучше играть или ее устраивает то, что есть сейчас? Если устраивает, то может и ладно?
Мне показалось, что она прижимает левую руку к шейке скрипки, или нет?

Мне тоже кажется, что прижимает. И мне не нравится, как она стала держать смычок, в прошлом году было лучше. Учительница ей замечаний по поводй техники не делает вообще, она больше на получение фана настроена. Ну, фан есть, что ж. Ребенку все нравится.
Вот я и не знаю, что сейчас важнее. Тут же еще преподростковые взбрыки во всей красе...

Так именно, что возраст такой, что без желания она заниматься скоро уже не сможет. Так что то, что учительница пытается заинтересовать - это очень хорошо. С другой стороны обидно, конечно, что она не обращает должного внимания на технику. А ты с ней на эту тему не говорила?

С учительницей? Пыталась, но не активно. Не получается у меня настаивать , я же не специалист ни капли.

Ну всегда же можно сказать что-то типа:"Мне кажется, что Ваша левая рука выглядит иначе, чем Дианина - она что-то неправильно делает?"

Она отрешенно кивает "да нет, у нее почти все нормально, ну вот тут чуть-чуть поднять..." и дальше спускает на тормозах. Я раз спросила, другой спросила... ну не могу же я учительнице замечания делать.

:-(((

Саша, а как тебе смуглая девочка в белой блузке и темной юбке , стоящая в среднем ряду скраю? Мне очень нравится, как она с инструментом обращается. По-моему, рядом с нею ее мама и/или учительница. Вот я смотрю на нее и думаю, не попытаться ли разузнать, кто они такие.

Мама нравится, девочка не очень. Она очень странно выглядит - правое плечо поднято, инструмент висит вниз (это альт? не скрипка?), и вся она какая-то перекошенная и сутулая. Я бы к ее учителю ребенка не отдавала, даже если сам учитель выглядит хорошо. Ваша учительница Дианкины ошибки тоже не делает, то есть знает, как надо. Но не исправляет.
Что у девочки понравилось - это что она не боится пользоваться всем смычком, и правая рука мягкая.

Ясно. Я больше на смычок смотрела, мне нравится, как она его держит. Альт у нее, мне кажется.
Наша учительница на разных инструментах играет - и пианино, и арфа. Как нужно, она знает, но, кажется, ориентируется больше на "школьный" уровень и на групповое исполнение. Она на занятиях часто играет вместе с учеником. Это хорошо, мне кажется, но как дополнение, для удовольствия.

Наша учительница тоже постоянно играет вместе с детьми на уроке - и чтобы показать, как должно звучать, и чтобы с ритмом или темпом помочь. Но это не мешает ей учить и технике тоже.

Но с другой стороны, если Дианке нравится - я бы ничего не меняла. По крайней мере пока она сама не скажет, что хочет большего. Не всем детям это надо, не все получают удовольствие от занятий дома. И в таком случае это хорошо, когда хотя бы на уроке ребенку интересно.

Вот я и зависла в задумчивости. Если бы Дианка не декларировала постоянно, как здорово заниматься скрипкой и как ей все это нравится, и не начала снова заводить к концу года разговоры на тему "бросить пианино" (а там у нее лучше получается, и научилась она большему, потому что учительница ее поддавливает и заставляет не лениться), то я бы уже начала искать кого-то. А так... не знаю.

А что Дианка скажет на предложение найти еще одну учительницу, которая научит ее играть лучше, а к этой ходить только на групповые занятия? Если откажется, то и не забивай себе голову - для нее явно важнее компния, чем скрипка, и пусть тогда играет как получется. А если скрипка важнее, то она должна по крайней мере задуматься :-)

Дианка может и н против была бы, но такой вариант у нас просто не прокатит. Тут групповые занятия опциональные и бесплатные, не думаю, что их можно оставить просто так. Да и вообще, для групповых занятий у нас еще string workshop есть.
А Дианка не лентяйка, она в тех областях, в которых ей интересно, может землю рыть, чтобы что-то сделать. Хард-вокер, реально. У нее другие проблемы, она на давление со стороны реагирует истерически и критику плохо переносит. Все критику не любят, я знаю, но не до такой степени , что не есть хорошо... но сделать с этим что-то очень сложно. Но мне в результате очень жалко , что ее усилия можно использовать с намного большей пользой.
Я пока решила не особо дергаться, но сделать летом перерыв и попробовать позвонить нашей прошлой учительнице. А вдруг у нее обстоятельства изменились и она нас обратно захочет :) Вроде бы ребенок с нею не ссорился и вполне ее любил, хоть и меньше, чем нынешнюю учительницу.

Edited 2013-06-25 22:59 (UTC)

Про истерическую реакцию на критику ооочень хорошо понимаю, у меня Маша такая же. Ее можно только хвалить, в крайнем случае подсказывать. Что мне, что учительнице... А и правда поговори с той учительницей, с ней Дианка как-то уверенней выглядела. Может, взять у нее летом несколько уроков? Или осенью иногда брать? То есть ходить сюда постоянно, а к той, например, раз в месяц?

Лена внизу правильно советует, попросить просто совета у прошлой учительницы. А там посмотрим, что она скажет. Хотя, не вполне понятно, когда я ее отыщу, она летом уезжает обычно.

Трудно что-то определенное о девочке сказать. Они же по нотам играют? Ее "скрюченность" может оказаться результатом постоянного смотрения в пюпитр. Но по этим от рывкам очень трудно судить, вещи очень простые и об уровне детей не очень можно сделать вывод. Почти все дети могут играть эти вещи и огрехи не очень заметны. Посмотреть бы на продвинутых деток этой учительницы.
О Дианином прогрессе трудно судить со стороны. Первые пару лет дети двигаются неравномерно. Сравнить не с чем. :(
Я бы все-таки проконсультировалась с вашей предыдущей учительницей. Она может ничего и не сказать. Учителя друг друга не критикуют:), как правило. Но косвенно может и посоветовать что-нибудь.

Это хорошая идея, попроситься просто на консультацию. А дальше видно будет.